又來
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又來
“傾傾，傾傾，起床啦，今天要上學啦”
蘇傾耳畔傳來一聲呼喊，‘今天是初中開學的日子’，她快速的起身下床，正要去衛生間洗漱，突然發現有些不對，這不是之前為了上小學方便租的房子嗎，我怎麽在這，我應該在遼市的家裏呀，
蘇傾來到客廳，看向廚房，發現姥姥正在端菜，姥姥說，“起來啦，先去洗漱吧，飯都好了”，
蘇傾感覺不太妙，這熟悉的場景，不就是之前上小學時經歷的嗎，蘇傾深吸一口氣，走向衛生間洗漱。
蘇傾洗漱後坐在椅子上，跟姥姥說，“姥姥我有點頭暈，我為什麽不在遼市讀初中來著，今天感覺有點恍惚，腦子不太好使”
姥姥一聽，連忙走過來，扶住蘇傾，“怎麽回事，怎麽頭暈了呢，你不是自己說想在這邊把中學也一起讀完嗎，而且你的才藝課還沒上完”
蘇傾聽見之後，感覺，‘就這，區區才藝課在哪不能上，我在這個小城市讀什麽初中啊，在省會城市不好嗎，而且還可以住在新房裏，這理由太荒唐了’，
之後蘇傾又試探一句，“那不能住新房子了呀，媽媽也真是舍得我”，
“哎呀，這有什麽的，等你放假了再去住嘛，你媽媽也舍不得，但還是以你學業為重，她說你向來有主見”
蘇傾無語，‘在這破學校叫以學業為重，太奇怪了，到底怎麽回事’，蘇傾腦子裏不停思考，但是面上不動聲色，吃過飯後就自己走去學校了。
‘真是想不明白，之後去圖書館看看吧，應該有介紹時空折疊，平行時空之類問題的書’
蘇傾想不明白就不想了，所幸只是自己的學校有變化，其他的事情都沒變。
走進教學樓，蘇傾才想到，自己已經跳級兩年，那初中的同學應該就不是之前的舊相識了，就當重新開始吧。
走進教室，蘇傾掃了一眼人群，瞳孔驟縮，‘這不可能，怎麽還是那些同學，自己之前已經問過姥姥了，自己的年齡和跳級的事情都沒變，那這是怎麽回事’，
蘇傾神情恍惚的走到一個空位坐下，腦海中不斷思索，甚至懷疑自己在做夢。這是班主任老師走了進來，一個消瘦的中年男子，這正是蘇傾曾經的初中班主任。
‘沒變，一切都沒變，同學沒變，老師也沒變’，蘇傾心裏感到不可置信，又覺得毛骨悚然，感覺有人將她玩弄於股掌之中。
老師的話語，蘇傾一句也沒聽見，蘇傾現在只有一個想法，‘這到底是怎麽回事’。中午蘇傾還是回家吃飯，吃過飯後，蘇傾直接去了圖書館，圖書館裏有電腦，蘇傾在電腦上搜索各種關於平行時空和宇宙本源的知識，又去翻了相關書籍。
下午的課蘇傾直接逃了，在圖書館找了一下午，但是收獲並不多，畢竟沒有人真的經歷過，專家的了解只是推測。
蘇傾有些失望，又有些意料之中。晚上回到家，姥姥並沒有問蘇傾上學的事情，看來老師沒發現蘇傾逃課了。
蘇傾躺在床上，心裏有些煩悶，但知道自己改變不了什麽，只能多學一下知識技能，證明自己還是改變了一些事情的。
第二天蘇傾照常上學，她選擇將心底的疑惑掩埋，借用偷得的時間充盈自己。
來到教室，開始上課，蘇傾開始思考曾經初中時生活是什麽樣的。她的初中班主任是地理老師，‘看吧，這就是差學校和好學校的不同，好學校怎麽會讓地理老師當初中班主任呢’。
不過話說回來，這位班主任對自己還不錯，當然如果沒有那件事發生的話，他在蘇傾心裏應該是永遠的好老師。
那是一個很平常的午後，下午第二節課，班級裏的同學們在上自習。蘇傾最近有些感冒，那天下午她感覺自己有些低燒，所以趴在桌子上休息。
作為班級裏數一數二的好學生，班主任對她很是寬容，平時也是噓寒問暖，像是生病了趴桌子休息這種小事，蘇傾並不怕老師不滿。
不過老師並不在教師，教室裏一片安靜，只有水性筆摩擦試卷的沙沙聲。這時蘇傾後方隔兩排座位的一個女生，拿起一瓶礦泉水，將水倒在了蘇傾後脖頸的衣服裏。
蘇傾感覺後背一陣涼意，忙起身，看見了這名女生的動作，周圍的同學問這名女生，“這是做什麽”，這名女生只是一臉無辜的說，“我看她挺熱的，想讓她涼快一下”。
蘇傾本就身體不適，現在受了欺負，感覺十分委屈，眼淚一下就掉下來了，跑到門外站著哭泣。這名女生本身是個風評不太好的小混混，但是她和蘇傾並沒有什麽交集，平時也就是正常溝通，不知今天怎麽要搞這一出。
與蘇傾交好的朋友來到門外哄蘇傾，這時班主任老師走了過來，看見蘇傾哭泣就問她怎麽了，蘇傾不知道該怎麽說，沈默了片刻，老師讓她旁邊的朋友先回去，就留蘇傾自己在外面。老師又問了一遍，蘇傾如實說了，希望老師能給她做主。
但是老師接下來的話讓蘇傾感受到了三觀的震撼，老師說，“她就是個刺頭，你別哭了，這事我就當不知道，你也當作沒告訴我，回去吧”
蘇傾當時只感覺信仰崩塌，信任的老師原來也這樣怕事，老師不是給學生做主的麽，他怎麽可以當作不知道，怎麽可以當作沒事發生。
蘇傾回到教室，什麽也沒說，但是心裏已經不再信任班主任老師了，她知道自己受了委屈與欺負，找老師也是沒用的。
雖然此後一切如常，蘇傾也沒再受到欺負，但是她的心裏已經不再信任大人了。
現在再次看到班主任老師，蘇傾其實並沒有什麽感覺，蘇傾也並不打算報覆他，只當他是一個陌生人而已。
但是當時的那個女同學蘇傾不會放過，不止是她，還有另一名女同學在上學時也對蘇傾有過言語上的羞辱，不過這名同學比較聰明，她一直是老師眼裏的好學生，背地裏卻經常打架欺負同學。
這兩個人蘇傾都不想放過，但首要解決的是轉班問題，蘇傾在初中階段依然打算跳級，她不想把這份功績算在班主任的頭上，也不想再和不喜歡的人打交道，所以一定要轉班。
放學後，蘇傾跟姥姥說想要轉班，感覺班級裏一些同學有點像小混混，蘇傾害怕。姥姥一聽就說明天帶她一起去找校長問問，因為之前蘇傾跳級考試的時候姥姥也在，所以姥姥現在對找校長並不抗拒害怕。
第二天，姥姥帶著蘇傾找到校長，說明情況，校長是認識蘇傾的，對這事比較重視，叫來班主任詢問情況，班主任也沒想到會有這種情況，還是如實說了班裏的問題，但是希望留住蘇傾。
不過蘇傾婉拒了，她也不怕得罪人，校長還是在乎升學率的，她只要學習好，有些特權還是可以有的。
最後校長拍板決定，將她轉到了另一個相對風氣好的班級。蘇傾很滿意，姥姥也很滿意，校長也比較滿意，至於班主任滿不滿意那就不知道了。
來到新班級蘇傾也並沒有不適應，畢竟才開學兩天而已，她打算先老老實實學習，周末還是繼續按照之前讀小學時的計劃上才藝課，至於報覆那兩個女同學的事情，就需要等等時機了。
10月份，開學的第二個月，現在同學們都比較熟悉了，好多本性也都暴露出來了，這兩名女同學也張揚起來，不僅都處了對象，還一副都不怕事的態度，誰不服就打誰的感覺。
蘇傾覺得時機差不多了，她想起了上輩子聽說過的一名男生，他也是在這裏上的小學，但是年紀比蘇傾大幾歲，算是這一片學生裏打架比較厲害的。
蘇傾喬裝打扮後找到他，給他一些錢，讓他威脅向蘇傾倒水的女生，並嫁禍給另一名女生。這位男生現在就是一個小混混，所以也就拿錢辦事。
向蘇傾倒水的女生被恐嚇威脅後，又生氣又害怕，也不敢與另一個女生吵架對峙，但是心裏卻記恨上了對方。就這麽過了兩天，她直接集結了一大幫人，將另一個女生打了一頓，並警告她不許再這麽張揚。
蘇傾還去看了打鬥現場，沒什麽意思，就是一群小孩打架，女生之間踢一腳罵一句的。蘇傾感覺這樣就差不多了，也算出了當時的那口怨氣。
蘇傾也不怕他們後續發現不對，因為蘇傾當時讓那個男生用的借口是，他暗戀另一個女生，知道自己的女神看不慣另一個人整天在自己面前耀武揚威的。
這也確實是事實，這兩個女生都是互相看不慣對方的，都想自己當一姐，也都覺得自己最厲害，所以這也就是將她們的心聲說出來而已。
解決完這件事，蘇傾就打算好好學習努力沖刺了。
2007年，過年的時候，叔叔在詢問爸爸買房的事，“哥，我們現在的門市貸款都還完了，打算在那小區裏買套房子，也不用特別大，100平左右就行，你之後幫看看哪個房子好點”
“行啊，年後就過去看唄，你這還的挺快啊”
“哥，你那也應該差不多了吧”
“我們這剛剛還完，年後合計把超市擴一擴呢，你那超市正好，改成二層的，之後也不用擴建了”
倆人互相說著房子和超市的情況。
年後蘇傾陪著一起去幫叔叔挑了房子，是一個120平的小高，中層。現在家裏買房子什麽的，都喜歡帶著蘇傾一起去，感覺蘇傾運氣好，有福氣。
蘇傾想說，‘你們想多了，我單純就是見過了’
現在正是初二暑假，蘇傾已經將高中的知識又學習了一遍，她打算下學期就跳級參加中考，現在她還是非常有把握的。
蘇傾一直是年級第一，學校的老師和校長都非常看好她，所以她說想提前參加中考的時候，也沒人反對。
蘇傾以幾乎全部滿分的成績，考了市第一名。這對一所教學水平一般的中學來說，是非常震撼的，校長還發了獎學金，並在校門口拉了橫幅，這讓蘇傾感覺還有些不好意思呢。
她想回到遼市讀高中，而遼市最好的高中直接就錄取了，不過蘇傾卻放不下心。
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“傾傾，傾傾，起床啦，今天要上學啦”
蘇傾耳畔傳來一聲呼喊，‘今天是初中開學的日子’，她快速的起身下床，正要去衛生間洗漱，突然發現有些不對，這不是之前為了上小學方便租的房子嗎，我怎麽在這，我應該在遼市的家裏呀，
蘇傾來到客廳，看向廚房，發現姥姥正在端菜，姥姥說，“起來啦，先去洗漱吧，飯都好了”，
蘇傾感覺不太妙，這熟悉的場景，不就是之前上小學時經歷的嗎，蘇傾深吸一口氣，走向衛生間洗漱。
蘇傾洗漱後坐在椅子上，跟姥姥說，“姥姥我有點頭暈，我為什麽不在遼市讀初中來著，今天感覺有點恍惚，腦子不太好使”
姥姥一聽，連忙走過來，扶住蘇傾，“怎麽回事，怎麽頭暈了呢，你不是自己說想在這邊把中學也一起讀完嗎，而且你的才藝課還沒上完”
蘇傾聽見之後，感覺，‘就這，區區才藝課在哪不能上，我在這個小城市讀什麽初中啊，在省會城市不好嗎，而且還可以住在新房裏，這理由太荒唐了’，
之後蘇傾又試探一句，“那不能住新房子了呀，媽媽也真是舍得我”，
“哎呀，這有什麽的，等你放假了再去住嘛，你媽媽也舍不得，但還是以你學業為重，她說你向來有主見”
蘇傾無語，‘在這破學校叫以學業為重，太奇怪了，到底怎麽回事’，蘇傾腦子裏不停思考，但是面上不動聲色，吃過飯後就自己走去學校了。
‘真是想不明白，之後去圖書館看看吧，應該有介紹時空折疊，平行時空之類問題的書’
蘇傾想不明白就不想了，所幸只是自己的學校有變化，其他的事情都沒變。
走進教學樓，蘇傾才想到，自己已經跳級兩年，那初中的同學應該就不是之前的舊相識了，就當重新開始吧。
走進教室，蘇傾掃了一眼人群，瞳孔驟縮，‘這不可能，怎麽還是那些同學，自己之前已經問過姥姥了，自己的年齡和跳級的事情都沒變，那這是怎麽回事’，
蘇傾神情恍惚的走到一個空位坐下，腦海中不斷思索，甚至懷疑自己在做夢。這是班主任老師走了進來，一個消瘦的中年男子，這正是蘇傾曾經的初中班主任。
‘沒變，一切都沒變，同學沒變，老師也沒變’，蘇傾心裏感到不可置信，又覺得毛骨悚然，感覺有人將她玩弄於股掌之中。
老師的話語，蘇傾一句也沒聽見，蘇傾現在只有一個想法，‘這到底是怎麽回事’。中午蘇傾還是回家吃飯，吃過飯後，蘇傾直接去了圖書館，圖書館裏有電腦，蘇傾在電腦上搜索各種關於平行時空和宇宙本源的知識，又去翻了相關書籍。
下午的課蘇傾直接逃了，在圖書館找了一下午，但是收獲並不多，畢竟沒有人真的經歷過，專家的了解只是推測。
蘇傾有些失望，又有些意料之中。晚上回到家，姥姥並沒有問蘇傾上學的事情，看來老師沒發現蘇傾逃課了。
蘇傾躺在床上，心裏有些煩悶，但知道自己改變不了什麽，只能多學一下知識技能，證明自己還是改變了一些事情的。
第二天蘇傾照常上學，她選擇將心底的疑惑掩埋，借用偷得的時間充盈自己。
來到教室，開始上課，蘇傾開始思考曾經初中時生活是什麽樣的。她的初中班主任是地理老師，‘看吧，這就是差學校和好學校的不同，好學校怎麽會讓地理老師當初中班主任呢’。
不過話說回來，這位班主任對自己還不錯，當然如果沒有那件事發生的話，他在蘇傾心裏應該是永遠的好老師。
那是一個很平常的午後，下午第二節課，班級裏的同學們在上自習。蘇傾最近有些感冒，那天下午她感覺自己有些低燒，所以趴在桌子上休息。
作為班級裏數一數二的好學生，班主任對她很是寬容，平時也是噓寒問暖，像是生病了趴桌子休息這種小事，蘇傾並不怕老師不滿。
不過老師並不在教師，教室裏一片安靜，只有水性筆摩擦試卷的沙沙聲。這時蘇傾後方隔兩排座位的一個女生，拿起一瓶礦泉水，將水倒在了蘇傾後脖頸的衣服裏。
蘇傾感覺後背一陣涼意，忙起身，看見了這名女生的動作，周圍的同學問這名女生，“這是做什麽”，這名女生只是一臉無辜的說，“我看她挺熱的，想讓她涼快一下”。
蘇傾本就身體不適，現在受了欺負，感覺十分委屈，眼淚一下就掉下來了，跑到門外站著哭泣。這名女生本身是個風評不太好的小混混，但是她和蘇傾並沒有什麽交集，平時也就是正常溝通，不知今天怎麽要搞這一出。
與蘇傾交好的朋友來到門外哄蘇傾，這時班主任老師走了過來，看見蘇傾哭泣就問她怎麽了，蘇傾不知道該怎麽說，沈默了片刻，老師讓她旁邊的朋友先回去，就留蘇傾自己在外面。老師又問了一遍，蘇傾如實說了，希望老師能給她做主。
但是老師接下來的話讓蘇傾感受到了三觀的震撼，老師說，“她就是個刺頭，你別哭了，這事我就當不知道，你也當作沒告訴我，回去吧”
蘇傾當時只感覺信仰崩塌，信任的老師原來也這樣怕事，老師不是給學生做主的麽，他怎麽可以當作不知道，怎麽可以當作沒事發生。
蘇傾回到教室，什麽也沒說，但是心裏已經不再信任班主任老師了，她知道自己受了委屈與欺負，找老師也是沒用的。
雖然此後一切如常，蘇傾也沒再受到欺負，但是她的心裏已經不再信任大人了。
現在再次看到班主任老師，蘇傾其實並沒有什麽感覺，蘇傾也並不打算報覆他，只當他是一個陌生人而已。
但是當時的那個女同學蘇傾不會放過，不止是她，還有另一名女同學在上學時也對蘇傾有過言語上的羞辱，不過這名同學比較聰明，她一直是老師眼裏的好學生，背地裏卻經常打架欺負同學。
這兩個人蘇傾都不想放過，但首要解決的是轉班問題，蘇傾在初中階段依然打算跳級，她不想把這份功績算在班主任的頭上，也不想再和不喜歡的人打交道，所以一定要轉班。
放學後，蘇傾跟姥姥說想要轉班，感覺班級裏一些同學有點像小混混，蘇傾害怕。姥姥一聽就說明天帶她一起去找校長問問，因為之前蘇傾跳級考試的時候姥姥也在，所以姥姥現在對找校長並不抗拒害怕。
第二天，姥姥帶著蘇傾找到校長，說明情況，校長是認識蘇傾的，對這事比較重視，叫來班主任詢問情況，班主任也沒想到會有這種情況，還是如實說了班裏的問題，但是希望留住蘇傾。
不過蘇傾婉拒了，她也不怕得罪人，校長還是在乎升學率的，她只要學習好，有些特權還是可以有的。
最後校長拍板決定，將她轉到了另一個相對風氣好的班級。蘇傾很滿意，姥姥也很滿意，校長也比較滿意，至於班主任滿不滿意那就不知道了。
來到新班級蘇傾也並沒有不適應，畢竟才開學兩天而已，她打算先老老實實學習，周末還是繼續按照之前讀小學時的計劃上才藝課，至於報覆那兩個女同學的事情，就需要等等時機了。
10月份，開學的第二個月，現在同學們都比較熟悉了，好多本性也都暴露出來了，這兩名女同學也張揚起來，不僅都處了對象，還一副都不怕事的態度，誰不服就打誰的感覺。
蘇傾覺得時機差不多了，她想起了上輩子聽說過的一名男生，他也是在這裏上的小學，但是年紀比蘇傾大幾歲，算是這一片學生裏打架比較厲害的。
蘇傾喬裝打扮後找到他，給他一些錢，讓他威脅向蘇傾倒水的女生，並嫁禍給另一名女生。這位男生現在就是一個小混混，所以也就拿錢辦事。
向蘇傾倒水的女生被恐嚇威脅後，又生氣又害怕，也不敢與另一個女生吵架對峙，但是心裏卻記恨上了對方。就這麽過了兩天，她直接集結了一大幫人，將另一個女生打了一頓，並警告她不許再這麽張揚。
蘇傾還去看了打鬥現場，沒什麽意思，就是一群小孩打架，女生之間踢一腳罵一句的。蘇傾感覺這樣就差不多了，也算出了當時的那口怨氣。
蘇傾也不怕他們後續發現不對，因為蘇傾當時讓那個男生用的借口是，他暗戀另一個女生，知道自己的女神看不慣另一個人整天在自己面前耀武揚威的。
這也確實是事實，這兩個女生都是互相看不慣對方的，都想自己當一姐，也都覺得自己最厲害，所以這也就是將她們的心聲說出來而已。
解決完這件事，蘇傾就打算好好學習努力沖刺了。
2007年，過年的時候，叔叔在詢問爸爸買房的事，“哥，我們現在的門市貸款都還完了，打算在那小區裏買套房子，也不用特別大，100平左右就行，你之後幫看看哪個房子好點”
“行啊，年後就過去看唄，你這還的挺快啊”
“哥，你那也應該差不多了吧”
“我們這剛剛還完，年後合計把超市擴一擴呢，你那超市正好，改成二層的，之後也不用擴建了”
倆人互相說著房子和超市的情況。
年後蘇傾陪著一起去幫叔叔挑了房子，是一個120平的小高，中層。現在家裏買房子什麽的，都喜歡帶著蘇傾一起去，感覺蘇傾運氣好，有福氣。
蘇傾想說，‘你們想多了，我單純就是見過了’
現在正是初二暑假，蘇傾已經將高中的知識又學習了一遍，她打算下學期就跳級參加中考，現在她還是非常有把握的。
蘇傾一直是年級第一，學校的老師和校長都非常看好她，所以她說想提前參加中考的時候，也沒人反對。
蘇傾以幾乎全部滿分的成績，考了市第一名。這對一所教學水平一般的中學來說，是非常震撼的，校長還發了獎學金，並在校門口拉了橫幅，這讓蘇傾感覺還有些不好意思呢。
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